
«Ужасный» эксперимент Венделла Джонсона, 1936 год. Детей-сирот с нормальной речью разделили на две группы: в одной детей нахваливали за чистоту и правильность речи, в другой третировали за каждую ошибку и обзывали жалкими заиками. Дети из второй группы за всю жизнь не смогли избавиться, даже с помощью специалистов, от заикания и речевой скованности, в то время как первая группа хоть и не дала цицеронов, но обеспечила уверенное владение богатым языком.
Если...